Overview Of Knowledge About Bullying Among Level I Students At Santa Elisabeth Medan College Of Health Sciences 2024
DOI:
https://doi.org/10.57214/jka.v8i1.689Keywords:
Knowledge, Bullying, studentsAbstract
Bullying can occur for various reasons, such as injustice, ignorance, or the desire to dominate or control other people. Factors such as differences in physical strength, culture, or even the perpetrator's lack of self-confidence also influence the occurrence of bullying. It involves an urge to harm, which can drive a person to perform physical, psychological, or verbal acts that cause suffering to the victim. The impact is very significant for perpetrators who tend to be aggressive and have bullying tendencies, as well as for victims who often experience anxiety, even depression, which can sometimes lead to thoughts of committing suicide. The aim of this research is to identify a picture of knowledge about bullying among level I students. This research method is descriptive. The sample in this research are 127 respondents with sampling technique using the Simple Random Sampling technique. This research instrument uses a questionnaire. The results of the research show a picture of knowledge about bullying among level I students in good knowledge category of 80.3%, sufficient knowledge of 11.8%, and poor knowledge of 7.9%. It is hoped that educational institutions can provide seminars on bullying and anti-bullying policies within the Santa Elisabeth Medan College of Health Sciences.
References
Adriel, Y. (2019). Hubungan Antar Konformasi Teman Sebaya Dengan Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas XII SMK Teuku Umar Semarang. In Jurnal Empati (Vol. 8, Issue 1).
Agus Cahyono, E. (2019). Pengetahuan ; Artikel Review. In Jurnal Keperawatan (Vol. 12, Issue 1).
Agustina Rahayu, B. (2019). Bullying Di Sekolah : Kurangnya Empati Pelaku Bullying Dan Pencegahan. http://lppmdianhusada.ac.id/e-journal/index.php/jk/article/view/96
Alitani, M. B. (2023). Hubungan self-compassion dengan perilaku terkait bunuh diri pada mahasiswa yang pernah mengalami perundungan. Jurnal Global Ilmiah, 1(3). https://doi.org/https://doi.org/10.55324/jgi.v1i3.31
Andayani, K. R., Khalisah Pieter, N., & Artanti, P. N. (2023). Pencegahan Fenomena Bullying di Kalangan Mahasiswa Teknik Lingkungan Angkatan 22 UPN “Veteran” Jawa Timur. Keiyiko Reigeil Andayani, Dkk.) Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(5), 2986–6340. https://doi.org/10.5281/zenodo.8031727
Budiana, A. A. M., Shalahuddin, I., & Maulana, I. (2022). Gambaran Tingkat Pengetahuan Remaja Tentang Bullying Di SMA Tamansiswa Rancaekek. Malahayati Nursing Journal, 4(4), 919–927. https://doi.org/10.33024/mnj.v4i4.6124
Bulu, Y., Maemunah, N., & Sulasmini. (2019). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Bullying pada Remaja Awal. Nursing News, 4(1), 54–66. https://publikasi.unitri.ac.id/index.php/fikes/article/download/1473/1047
Dafiq, N. D., Claudia Fariday Dewi, Nai Sema, & Sahrul Salam. (2020). Upaya Edukasi Pencehagan Bullying Pada Siswa Sekolah Menegah Atas Di Kabupaten Manggarit NTT. Randang Tana - Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 120–129. https://doi.org/10.36928/jrt.v3i3.610
Duwi Nur A’ini, A., Reny, A., Jayakarta, S., & Keparawatan, S. (2020). Hubungan Harga Diri Dan Pengetahuan Tentang Bullying Dengan Perilaku Bullying Pada Remaja. Jurnal Ilmiah Keperawatan Altruistik, 3(2), 1–10.
Fitriana, A., & Kurniasih, N. (2021). Prestasi Belajar Mahasiswa (Studi Mahasiswa PAI Yang Aktif Berorganisasi Di IAIIG Cilacap). In Jurnal Tawadhu (Vol. 5, Issue 1).
Fransiska, I., Novera, R., & Mianna, R. (2020). Efektivikasi Pendidikan Kesehatan Melalui Audio Visual Tentang Bullying Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Siswa SMP Negeri 38 Pekanbaru. Journal of Public Health Sciences, 9(2), 25–20. https://jurnal.stikes-alinsyirah.ac.id/index.php/kesmas
Herawati, N. (2019). Gambaran Faktor-Faktor Penyebab Terjadinya Perilaku Bullying pada Anak. In NERS: Jurnal Keperawatan (Vol. 15, Issue 1).
Ishak, N. H., Mohd Jais, S., Bistamam, M. N., & Omar, M. N. (2020). The Validity And Realibility Of Tf-cbtgc Module For Victims Of Bullying In schools. International Journal of Education, Psychology and Counseling, 5(37), 350–363. https://doi.org/10.35631/ijepc.5370028
Komala Sari, S. (2020). Pengaruh Perilaku Bullying Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas Viii Mts Esa Nusa Islamic School Binong-Tangerang. 01, 2. https://doi.org/10.33853/jm2pi.v1i2
Livana, Susanti, Y., & Silviani, M. A. (2020). Peningkatan pengetahuan dan sikap pada remaja melalui pendidikan kesehatan tentang dampak bullying. Ners Widya Husada - p-ISSN 2356-3060, 5(3), 113–122.
Manik, M. H. (2022). Gambaran Pengetahuan Tentang Bullying, Pelaku Bullying Dan Korban Bullying, Pada Remaja Di SMAS Methodis Pancur Batu Tahun 2022.
Muhopilah, P., & Dahlan, A. (2019). Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku bullying Pipih Muhopilah Fatwa Tentama. 1(2), 99–107. http://uis.unesco.org
Nathania, J. A., Tegar Wibawa, S. ;, & Bisnis, M. (2022). Pengaruh School Bullying Terhadap Minat Mahasiswa Baru Sebagai Aktivitas Organisasi. 1, 1–1. https://doi.org/10.11111/nusantara
Nirwana, M. A., & Puspitasari, I. (2024). Aturan Hukum Terkait Cyberbullying Dalam KUHP Nasional (Vol. 2, Issue 1). http://jihan.uniss.ac.id/index.php/home
Noviana, E., Pranata, L., & Fari, A. I. (2020). Gambaran Tingkat Pengetahuan Remaja SMA Tentang Bahaya Bullying. Penelitian Terapan Dan Kebijakan, 3(1), 75–82.
Nursalam. (2020). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan : pendekatan praktis .in Jakarta: Salemba Medika Edisi 5 (Edisi 5, Vol 21,issue 1). Salemba Medika.
Polit, B. (2018). Essentials of Nursing Research (Lippincott, Vol. 4, Issue 1).
Prayunika, D. (2016). Gambaran Tingkat Pengetahuan Tentang Bullying Di SMP Negeri 11 Dan SMP Muhammadiyah 3 Yogyakarta. 65–79.
Putra, P., Harefa, P., & Rozali, Y. A. (2020). Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Konsep Diri Pada Remaja Korban Bullying (Vol. 1). www.cdbethesda.org,
Rizqi, H., & Inayati, H. (2020). Dampak Psikologis Bullying Pada Remaja.
Sakdiyah, F., Febriana, B., & Setyowati, W. E. (2020). Resiliensi dan Kejadian Bullying pada Remaja SMP di Demak. http://jkp.poltekkes-mataram.ac.id/index.php/bnj/index
Septiana, A., & Afifah, L. (2022). Upaya Sekolah dalam Menanamkan Nilai Karakter Untuk Pencegahan 3 Dosa Besar Dunia Pendidikan.
Trimardhani, V., Rachmawati, D., & Yulma, Y. (2021). Strategi Komunikasi Persuasi untuk Pencegahan Aksi Bullying di SMP Negeri 85 Jakarta. Warta ISKI, 4(1), 60–71. https://doi.org/10.25008/wartaiski.v4i1.102
Utami, D. S., Daely, L. S., & Haryanto, E. (2020). Pengetahuan Remaja Tentang Bullying di SMA dan SMK PGRI Lembang Kabupaten Bandung Barat. Jurnal Ilmiah JKA (Jurnal Kesehatan Aeromedika), 3(1), 17–23. https://doi.org/10.58550/jka.v3i1.70
Wahyuni, N., Wahyuni, S., Rahmalia Hairani Damanik, S., & Keperawatan Universitas Riau Jalan Pattimura No, F. (2019). Tingkat Pengetahuan Guru Sekolah Menengah Pertama Negara Tentang Bullying Di Kota Pekanbaru. In Jurnal Ners Indonesia (Vol. 10, Issue 1).
Yuniliza. (2020). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Remaja Terhadap Bullying Di Sman 3 Kota Bukittinggi. Maternal Child Health Care, 2(3), 398. https://doi.org/10.32883/mchc.v2i3.1053
Yunita, S., Sihombing, G., Marsinta, C., Rezeki, S., Rambe, F. A., Nyoman, N., & Khairunnisa, S. (2023). Implementasi Pendidikan Kewarganegaraan: Analisis Hak dan Kewajiban Siswa dalam Mencegah Kejadian Tawuran dan Bullying di Sekolah SMPN 2 Sunggal. In JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (Vol. 4). http://journal.al-matani.com/index.php/jkip/index
