Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran dengan Menggunakan Scratch
DOI:
https://doi.org/10.57214/pengabmas.v8i1.1253Keywords:
Community Service, Innovative Learning, Instructional Media, Scratch, TechnologyAbstract
The high demands on the use of technology impact the use of digital teaching media in the learning process. In reality, many teachers still have difficulty using technology as teaching media. This community service activity aims to help teachers create innovative technology-based learning media. This activity was carried out at SMAS in Tebing Tinggi. In this activity, teachers took part in training which was carried out for 2 days offline. Teachers are taught how to create learning media using scratch. This training was attended by 12 teachers from various fields of study. The participants were given a pre-test and post-test regarding the use of scratch. Pre-tests and post-tests were given to determine the teacher's level of understanding regarding the use of scratch. The test results showed that 75% of participants were interested in creating learning media using scratch and using it in class. Participants also admitted that teaching media using scratch is easy to understand and can be easily accessed and used.
References
Aminuddin, F. H., Djauhari, T., Santoso, Gustinar, Adinda, S. K., & Kusuma, C. (2023). Peningkatan kompetensi guru dalam pengelolaan pembelajaran berbasis literasi digital. Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS), 7(1), 168–180. https://doi.org/10.33474/jipemas.v7i1.20697.
Armady, Tuah. (2024, Maret 23). Dosen dan Mahasiswa UNPRI Pelatihan Pembuatan Media Ajar di SMA Muhammadiyah 21 Tebing Tinggi (Halaman Web). Diakses dari https://opungnews.com/dosen-dan-mahasiswa-unpri-pelatihan-pembuatan-media-ajar-di-sma-muhammadiyah-21-tebing-tinggi/
BES. (2024). Dosen dan Mahasiswa UNPRI Gelar Pelatihan Pembuatan Media Ajar di SMA Muhammadiyah 21 Tebing Tinggi (Halaman Web). Diakses dari https://www.metro24.co/dosen-dan-mahasiswa-unpri-gelar-pelatihan-pembuatan-media-ajar-di-sma-muhammadiyah-21-tebing-tinggi
BonariNews. (2024, Maret 23). Dosen dan Mahasiswa UNPRI Latih Guru SMA Muhammadiyah 21 Tebing Tinggi Desain Media Ajar (Halaman Web). Diakses dari https://bonarinews.com/dosen-dan-mahasiswa-unpri-latih-guru-sma-muhammadiyah-21-tebing-tinggi-desain-media-ajar/
Dewa. (2024,Maret 23). Dosen dan Mahasiswa UNPRI Gelar Pelatihan Pembuatan Media Ajar di SMA Muhammadiyah 21 Tebing Tinggi [Halaman Web]. Diakses dari https://www.armadaberita.com/edukasi/dosen-dan-mahasiswa-unpri-gelar-pelatihan-pembuatan-media-ajar-di-sma-muhammadiyah-21
Faisal, M et al. (2020). Peningkatan kompetensi guru sekolah dasar dalam mengembangkan bahan ajar digital di Kabupaten Gowa. Jurnal Publikasi Pendidikan, 10(3), 266-270.
Febiharsa, D., & Djuniadi. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif 3 Dimensi untuk Pembelajaran Materi Pengenalan Lingkungan Pada Anak Usia Dini di Indonesia. Journal of SECE (Studies in Early Chilhood Education), 75–84.
Hernawan, A. H., Permasih, H., & Dewi, L. (2012). Pengembangan bahan ajar. Direktorat UPI, Bandung, 4(11), 1-13. Publikasi Pendidikan, 10(3), 266-270.
Hu, Dedy. (2024, Maret 22). Dosen dan Mahasiswa UNPRI Gelar Pelatihan Pembuatan Media Ajar di SMA Muhammadiyah 21 Tebing Tinggi (Halaman Web). Diakses dari https://mawartanews.com/dosen-dan-mahasiswa-unpri-gelar-pelatihan-pembuatan-media-ajar-di-sma-muhammadiyah-21-tebing-tinggi/
Huda, M., Maulana, I., Uriva, M. C., & Hidayati, L. (2024). Pemanfaatan literasi digital melalui pegelolaan website dan media sosial desa menuju desa go digital. Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS), 7(1), 92–102. https://doi.org/10.33474/jipemas.v7i1.21030
Indonesia. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standard Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Kementerian Pendidikan Nasional. Jakarta.
Indonesia. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157. Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia Republik Indonesia. Jakarta
Kosasih, E. (2021). Pengembangan bahan ajar. Bumi Aksara.
Munawar, B., Hasyim, A. F., & Maâ, M. (2020). pengembangan bahan ajar digital berbantuan aplikasi Animaker pada PAUD di Kabupaten Pandeglang. Jurnal Golden Age, 4(02), 310-321. https://doi.org/10.29408/goldenage.v4i02.2473
Novianti, Salpina, & Abdillah, T. R. (2023). Pembelajaran guru SLB dalam mendesain media e-modul of math berbasis kearifan lokal. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 4(2), 499–507. https://doi.org/10.33474/jp2m.v4i2.20519
Redaksi. (2024, Maret 23). Dosen dan Mahasiswa UNPRI Gelar Pelatihan Pembuatan Media Ajar di SMA Muhammadiyah 21 Tebing Tinggi (Halaman Web). Diakses dari https://www.gimic.id/2024/03/23/dosen-dan-mahasiswa-unpri-gelar-pelatihan-pembuatan-media-ajar-di-sma-muhammadiyah-21-tebing-tinggi/
Suranto, S., Aklis, N., Sukriah, Y., Wulandari, S. S., & Amanda, B. (2023). Pengelolaan project based learning (PjBL) berbasis new teaching factory (TEFA) di sekolah menengah kejuruan. Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS), 6(2), 286–297.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
